這是在那沒多久之後的事，我與同學們及助教一同去釣魚。
是的，你們沒看錯。
我，葉叉，去釣魚。
嗯哼，所以我在這裡要強調一下。
儘管我非常非常的恨吃海鮮，但我對於釣魚這一回事，並不會抱太大的厭惡感。
如果把魚當成動物，而不是食物的話，說實在我還不會覺得怎樣。
除非釣上來沒多久就把它們烤來吃，那就又另當別論了。
釣魚是一種休閒，也是促進大家聊聊天增進感情交流的好方式。
邊等待魚兒上鉤，邊與釣友聊聊最近的天氣狀況、股市行情及政府行為，
這不是一種很有趣的事嗎？
但這跟我的興趣一點關係也沒有，甚至說我根本就沒有釣過魚。
而這次去釣魚，也不是為了想培養新的嗜好。
這世上興趣有幾千萬種，沒理由選一種最讓我生命受到威脅的吧？
那麼，我到底又是為了什麼，非去釣魚不可呢？
讓我們回到本回第一句話的後半段。
我與同學們及助教一同去釣魚。
在這句話裡，主詞有三個，我，同學們，助教。
但前兩個基本上並不是很重要，就算被省略也沒關係。
所以我們的重點在最後一個人身上，助教。
這位助教並不是國色天香的妙齡女子，也不是風采迷人的潘安再世。
他只是個有著釣魚這種小小興趣的助教罷了。
然而他的興趣也並不是很重要，重要的是他的身份。
他是梅杜沙章魚教授的研究生，專門負責幫老師處理考卷及作業等事宜。
也就是我們非過不可的必修課的關鍵人物。
之前我就說過了，要過梅杜沙的課其實不難。
但為了保險起見，多做幾項措施有備無患也是好的。
自從這位助教無意中(其實我有點懷疑)道出自己很喜歡釣魚後，
開始有三三兩兩的人到釣具店去詢問上等的釣魚器具及魚餌；
開始有人也無意中說出自己也很喜歡釣魚；
開始有人每天戴著魚夫帽到垂釣場報到。
要知道，在大學生活中，沒有什麼比巴結助教更能度過必修課的方式了。
特別是像我們這種儘管想念書卻又心有餘力不足的普累撥伊(註８)了。
『快點，聽說明天助教要去釣魚。』
這句話成了一種流行名詞，在我們之間不停地流傳著。
至於到底跟助教一起去釣魚，會不會比較容易度過這門課，仍然是個未知數。
誠如我之前所說的，多做幾項保險措施總是好的。
總之，我就這樣帶著釣竿，跟著大夥及助教一同到垂釣場休閒。
『你就是葉叉呀，真是幸會幸會。』
沒想到助教竟然會認得這個名不見經傳的我，熱切地握著我的手。
『我聽大家說過你了，"橡皮擦蹺課王"葉叉的名聲不徑而走呀！』
我當下可真是一片惶恐直上心頭。
沒想到除了"把點心做成炸藥的男人"這個渾號之外，我又多一種名字了。
不過聽起來，怎麼都不是很適合給小朋友做榜樣的行為呢？
(好孩子看到這裡要注意，千萬不可以蹺課，也千萬別把廚房炸掉了。)
「好說好說，今後也請您多多指教了。」我也很熱切的回握他。
『那當然，只要你繼續蹺課不被教授看到臉，我就一定有辦法讓你過。』
助教拍著胸脯保證說道，接著他又說：『對了，那你明天還會蹺課嗎？』
我掐指一算，明天又是個早上上營養學，下午蹺課買便當的日子。
「應該會吧！為了不負大家的期待，我會準備一塊哆啦Ａ夢的橡皮擦。」
現場爆出了一陣歡聲，所有人都在為我明天不曾中斷的蹺課行為喝采。
然後，我們便三兩人找好座位，開始進行今天的快樂垂釣之旅。
說真的，我很佩服周朝的開國功臣，姜太公。
他發明了三尺垂釣這種厲害的釣術，令後人為之嘩然。
三尺垂釣願者上鉤，於是他就真的釣到周文王，大盛周王朝。
然而我儘管已經把釣竿都浸入水裡了，一刻鐘過去了仍未有動靜。
接著我又想到了放長線釣大魚這句成語。
於是我把線放得很長很長，長到去纏住了隔壁邊嚼檳榔邊看著雜誌的阿伯。
又花了兩刻鐘的時間跟對方道歉以及將纏成線團的釣線分開。
之後，我使出三十六計的本領，跑到另一邊去坐在同學旁邊。
終於半個時辰過去了，我仍然是一尾魚都沒釣到，更別說開國君主了。
眼看著身旁眾人一尾接著一尾的戰利品，
令我想著會不會是因為那些魚知道我絕對不會吃牠們，所以就不打算上鉤了？
不吃海鮮的人，自然也就釣不到海鮮，這應該挺有道理的。
不過看他們這麼高興，我也覺得很開心，只是我的釣竿可能會哭泣了。
又過了一刻鐘，我不自覺的又想起周朝開朝時的名臣之一。
周武王的弟弟，姬旦。
對，也就是我們俗稱的周公。
周公不但輔佐成王行政，而且制禮作樂實施封建制度，為後來的成康之治鋪路。
當然他最偉大的成就，是當我們不想醒著的時候，可以去找他下棋。
想著想著，我就真的去找他下棋了。
<待續>
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註８：音為playboy，意指遊戲人間不亂吃煙火的年輕男兒。
跟某家衣服廠商及雜誌沒有關係。
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